情报元评价模型理论研究综述

全面总结了引文系统情报元评价的几种模型的研究成果.探讨了在引文系统中形象地引用有向赋权图的必要性、可行性及途径.在运用有向赋权图刻画引文深层关系基础上,比较了评价情报元地位的简单统计法、特征指数方法、总和指数方法、加权统计法.指出了简单统计法存在"假定地位平等又计算地位不等"的悖论,证明了后三种方法的等价性.并且在本原连通的条件下,回答了后三种方法的存在性、唯一性、初值无关性等理论问题.通过实例对几种评价模型的计算对照,计算验证了后三种方法的计算结果相同,但是迭代速度稍有不同,以加权统计法精度较好.     

电子公共服务公众满意度测评模型及实证研究

电子公共服务是信息社会中政府向公众传递公共服务的核心模式.公众是电子公共服务的接受者,应该成为电子公共服务的评价主体.公众满意度已成为当前电子政务绩效评价的重要指标之一.本文在对电子公共服务公众满意度内涵进行分析的基础上,结合美国顾客满意度模型ACSI,提出了电子公共服务公众满意度的概念模型,并采用结构方程模型方法,从政府网站、政府服务等方面入手,给出了概念模型中各个潜在变量的观测变量,设计了相应的调查方案收集数据,利用实证数据对模型进行验证研究,得到了电子公共服务公众满意度路径图,最后对实证结果进行分析和讨论.     

基于知识本体的e-learning系统模型构建

本文在介绍e-learning及其系统构成的基础上,引入本体概念,并根据e-learning系统资源的特点构建了学科知识本体,最后提出了基于学科知识本体的e-learning系统模型框架。     

个人科研信息空间的资源组织与管理方案设计

文章对个人信息管理的理论研究和多种典型应用作了全面的梳理和分析。在此基础上,通过剖析学术科研人员在个人信息空间中的科研活动模型,主要以再可寻性（可再找到性）、可挖掘性,兼顾科研社区平台用户之间的发现和交流为目的,运用个人信息管理相关理论和实践应用成果,提出了一个基于个人科研信息空间及其社区平台的资源组织和管理方案。     

基于用户兴趣模型的电子商务网站推荐技术比较及启示

介绍用户兴趣模型、推荐系统以及协同过滤推荐技术、基于内容、基于人口统计、基于知识、基于效用、基于关联规则的推荐技术等主流推荐技术,并对六种推荐技术从应用角度进行深入比较研究,最终提出将协同过滤推荐技术、基于关联规则的推荐技术与基于效用的推荐技术综合运用的组合推荐技术的构思,认为应当构建以用户为中心、基于用户兴趣模型的推荐技术。     

复杂网络软件分析与评价

如今,复杂网络数据规模膨胀,文字和表格已无法展现其内部结构,同时妨碍了复杂网络隐藏信息的挖掘,复杂网络分析工具的产生解决了上述难题。文章归纳总结了复杂网络理论的基本内容,在广泛调查现有复杂网络处理软件的基础上,分析比较了各个软件的功能,提出量化评价指标,并对各个软件进行分析评价。     

我国政府信息资源开发利用模式创新研究

总结我国政府信息资源开发利用现有的模式和存在问题,分析新技术对我国政府信息资源开发利用的影响,最后从管理机制、技术和服务理念3个方面讨论我国政府信息资源开发利用模式的创新方向。     

国内耦合分析方法研究现状与展望

阐述国内情报学领域耦合分析方法的研究现状,包括文献耦合思想从国外的引入、在国内的发展过程及其与同被引的关系;作者耦合的产生与发展现状,包括作者文献耦合与作者关键词耦合两种重要形式。在此基础上,进一步阐述耦合分析在实践中的应用拓展情况。最后对耦合分析的研究与应用进行展望,包括耦合分析类型与耦合分析应用范围的发展两个方面。     

网络舆情建模方法研究述评

以国外SCI、EI、ISTP数据库和国内CNKI数据库收录的核心期刊中关于网络舆情建模主题的论文为分析对象,从论文数量和研究方法上对网络舆情建模进行总体概括,根据建模对象的不同将其分为针对网络舆情信息本身的建模方法和针对网民群体的建模方法两大类,并对每大类下面的建模方法进行讨论,指出各类模型方法中存在的一些不足,在此基础上,提出一些改进意见并探讨未来的重点研究方向。     

Model Licenses and License Templates: Present and Future

This presentation reviewed the standard model licenses that are available, including models such as LicensingModels.org and LibLicense, plus institution-specific licenses available online. The licenses’ strengths and weaknesses as templates were discussed. Best practices for creating a license template at one’s own institution were modeled, with standard language that one can use in negotiation. Problems and gaps in model licenses were raised, including formats or kinds of purchases that require new language that has not yet been standardized (such as e-books and streaming media). Suggestions for developing a new model license through community action were discussed.